C'est un cheminement d'un an et demi de formation, assorti d'une évaluation. Les jeudi 2 et vendredi 3 octobre 2025, des enseignants d'allemand, venus du Togo et du Bénin, en passe de devenir formateurs des formateurs ont été évalués au Goethe Institut de Lomé, aux fins d'acquérir la certification.
Pendant deux jours, les dix neuf (19) enseignants dont dix (10) du Togo et neuf (09) du Bénin ont été évalués par trois personnes ressources. Il s'agit notamment de la formatrice principale et Co-coordinatrice du projet, Kirsten Böttger, Serge Eke et Babeth Nanga.
Au cours de la session d’évaluation, les participants, formateurs des formateurs en devenir ont initié leur toute première formation à des enseignants et étudiants togolais. Permettant ainsi d'avoir un aperçu sur l’intérêt pratique et pédagogique de la formation reçue.
Au terme de l'évaluation, les participants n'ont pas caché la plus-value tirée de la formation. «La formation a été très riche et nous en avons déjà mis en pratique une partie», a déclaré N’ta Kegtona, enseignante d’allemand au Lycée d’Agoè-Centre. Elle a témoigné avoir, partant des connaissances acquises lors de la formation, outillé leurs collègues enseignants d’allemand sur le nouveau manuel ‘’Und jetzt Wir’’ dans les établissements avant la rentrée.
Il en est de même pour Césario de Souza, enseignant d’allemand venu du Bénin. «Je sors très enrichi de cette formation», s'est-il réjoui. Et de poursuivre par des témoignages vivants et pratiques : «Il y a beaucoup de faits dans ma classe que je ne considérais pas vraiment. Il y a, par exemple, des élèves agités qui ont un problème de concentration. C’est une difficulté qu’ils ont et lorsque nous arrivons à identifier cela chez l’enfant, il y a certaines mesures que nous devons prendre, notamment l’assistance».
C'est, en somme, une issue heureuse dont se satisfait Goethe Institut. «Ils étaient très motivés, engagés. On a remarqué qu’eux-mêmes ont acquis de nouvelles compétences. C’était un très bel échange et nous sommes très fiers que ça fonctionne déjà », s’est félicité Felicia Gentsch, Epouse Doglo, l’Experte de l’enseignement du Goethe-Institut Togo et Coordinatrice du projet.
Outre l'organisation des séminaires pour diffuser les compétences acquises, les enseignants formés sont désormais censés devenir des appuis pédagogiques dans leurs régions respectives. Une approche visant notamment à améliorer durablement la qualité de l’enseignement de l’allemand au Togo et au Bénin.
Pour rappel, cette formation est étalée sur un an et demi et en mode hybride. Elle a été axée sur les modules comme didactique du séminaire, compétences pédagogiques, conception des cours et des séminaires, supports pédagogiques et médias, numérisation dans le cours d’allemand, didactique inclusive, digitalisation dans l’enseignement, méthodes créatives et interactives pour la promotion de la compétence orale, et planification, conception, déroulement, puis évaluation d’un séminaire en présentiel et en ligne.
